O encontro de sábado dos alunos da Escola Checa em Lisboa foi, em muitos aspectos, diferente da prática habitual. Os mais novos e os mais velhos trabalharam em conjunto. E, desta vez, as nossas actividades foram marcadas por histórias do reino animal. Mas não foi só isso. Para começar, entrámos no mundo do ritmo e da música e convencemo-nos de que a aquisição de uma língua (mesmo de uma língua tão difícil como o checo!) pode ser inesperadamente divertida. É só não ter medo! Começámos com uma série de adivinhas e uma canção rítmica sobre a chuva.
Tentámos fazer uma voice band original com as nossas vozes. E para que não fosse tão fácil, escolhemos um tema verdadeiramente novo para a nossa actuação vocal, mas ao mesmo tempo caraterístico para o contexto checo e português. Futebol! Não que estivéssemos a atacar e a rematar à baliza… embora em sentido figurado fosse assim, mas a bola foi substituída pela palavra checa e as pernas hábeis dos futebolistas pelas nossas capacidades expressivas. Seleccionámos palavras do tema escolhido e juntámo-las em frases rítmicas perfeitamente ritmadas. No início, parecia que o tema não podia ser compreendido de forma artística, mas acabámos por nos desenganar. Bem, julguem por vós próprios a beleza com que se pode declamar: Futebol – jogamos – no campo! Futebolistas – têm – chuteiras! Bola – entra – na baliza! Golo – golo – golo!!! Esta preparação para a declamação rítmica de textos mais difíceis revelou-se divertida e útil para todos. Na próxima vez, passaremos ao tema seguinte e, depois, poderemos continuar com a fábula.
E como os contos de fadas se tornaram recentemente o principal tema de interesse das crianças mais pequenas, lemos a história das cabras teimosas, cujo encontro trágico num passadiço estreito também ensaiámos de imediato.
Mas as vivências extraordinárias de sábado não se ficaram por aqui. Houve lugar para o relaxamento em movimento, seguido pelo apoio individual em língua checa e pela leitura autónoma. O grupo mais velho separou-se e concentrou a sua atenção noutra fábula bem conhecida, A Raposa e a Cegonha. Sim, estou a referir-me a esse conto bem conhecido sobre o final infeliz de uma amizade. Papas doces, sopa espessa, um prato raso e um jarro estreito e fundo desempenham o seu papel. De certeza que já o leram ou ouviram antes. As crianças mais novas já o dramatizaram com sucesso. O conto ensinou-nos que, se nos ignorarmos uns aos outros e até pregarmos partidas uns aos outros, não só passamos fome, como perdemos coisas muito mais importantes. Por exemplo, os amigos.
A história da raposa e da cegonha pode ter-nos deixado um pouco tristes, mas serviu-nos de trampolim para aumentar o nosso vocabulário e praticar os adjectivos e a sua ortografia. E com estes “dez minutos de gramática” terminou o nosso encontro de sábado. E terminou também um pequeno desvio do tema principal a que as crianças mais velhas da escola checa se dedicam nesta primavera, que é falar dos primórdios da história checa. Lembram-se? O Patriarca Čech , o juiz Krok, o monte Říp, Kazi, Teta e Libuše?
Bem, os mais avançados voltam a eles dentro de uma semana!