Como de costume, o encontro da escola checa de sábado começou com o círculo comunitário. Demos à nossa estagiária Miša e a todos aqueles que não presenciaram a Noite com Andersen connosco uma visão geral das nossas extraordinárias experiências nocturnas com o livro. Ao fazê-lo, aprendemos a fazer a pergunta certa, a formular uma resposta e a ouvir com atenção.
Testámos a nossa capacidade de compreender um texto lido em checo ouvindo o conto de fadas de Andersen “A menina dos fósforos”. Com base na leitura dramatizada, reconhecemos os meios expressivos que apoiam a imaginação e ajudam a criar a atmosfera da história. Numa tentativa de criar um contraste feliz com o final triste do conto de fadas, embarcámos na nossa própria criação. Transmitimos trechos originais e imaginativos da narrativa emergente como um bastão de estafeta, despertando um entusiasmo criativo sem precedentes. O resultado foram as histórias fantasiosas “Sobre a louca batalha de texugos e raposas” e “Sobre a formiga gigante esfomeada que acabou por se comer a si própria”. Esta experiência abriu caminho a uma corrente quase indomável de imaginação infantil. Espontaneamente, formaram-se círculos de debate nos quais os mistérios que surgiam das histórias eram resolvidos com a ajuda de jogos, adivinhas e imagens. Um mapa mental de ligações cobria todo o quadro até ao último espaço em branco. Explicava-se a ortografia das palavras, a utilização de sinais diacríticos, o tamanho dos corpos celestes e o princípio dos vulcões. Houve uma comunicação controlada omnidirecional, meticulosa e, no entanto, muito atenciosa. Exclusivamente em checo. Alguns outros temas preparados ficaram em reserva porque não seria útil interromper uma atividade criativa täo bem sucedida. Reunimos um número recorde de alunos de todas as idades e congratulamo-nos com o facto de até os mais tímidos terem falado em muitos momentos motivadores.