Klub Čechů a Slováků v Portugalsku Checos e Eslovacos em Portugal

As cadeiras estão em círculo, vamos começar! Mas atenção, desta vez somos muitos mais do que da última vez, por isso a maioria de nós ainda não conhece o Míša. Temos de corrigir isso. Temos de nos apresentar uns aos outros e fazer as perguntas curiosas: quem és? O que sabes fazer? O que é que mais te agrada? O que é que lês? Que música ouves? Pequenas histórias sobre os nossos interesses, capacidades e passatempos ajudam a reforçar a nossa expressão e compreensão.

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Aos olhos de um nativo da Península Ibérica, a história antiga da Boémia e da Morávia pode parecer, como posso dizer, talvez um pouco, um pouco… er, digamos, menos interessante. É possível. Mas para não sermos ultrapassados, no sábado, o nosso pequeno grupo de alunos mais velhos e mais avançados da Escola Checa em Lisboa deu uma pequena vista de olhos à nossa história antiga, checa e morávia. E descobrimos que, na bacia checa e nos vales da Morávia, algo de extraordinário aconteceu no passado.

Começámos a nossa viagem pela pré-história com uma visita ao acampamento dos caçadores de mamutes. Depois, saltámos muitos milénios e parámos por um momento entre os agricultores do Neolítico. Também explorámos as povoações dos primeiros produtores de cobre, bronze e ferro. Fomos guiados na nossa viagem por uma notável e extraordinária publicação histórica da escritora e artista checa Lucie Seifertová, apropriadamente intitulada “História da (valente) nação checa”. O livro, dobrado como um leporello de vários metros de comprimento, apresentou-nos em forma de banda desenhada e, portanto, de forma humorística e concisa, com cariz humorística e, ao mesmo tempo, de forma profissional e factualmente correcta, as informações básicas sobre a história checa, os acontecimentos mais importantes, as alterações das condições naturais e do clima, o desenvolvimento da tecnologia, a formação do Estado, o destino das dinastias, o desenvolvimento cultural, os acontecimentos de paz e de guerra, a alegria e a tragédia, como mudaram e mudaram na história dos nossos países desde a última Idade do Gelo até ao final do século XX. Desde a última Idade do Gelo até ao início do século passado. (Gabriela)

O círculo comunitário inicial foi dominado pela curiosidade natural devido à presença de uma nova estagiária, Míša. As apresentações mútuas, acompanhadas de muitas perguntas curiosas, revelaram-se um excelente exercício oral, que foi deixado seguir o seu curso. As crianças tentaram obter informações sobre a Michaela e dar informações sobre elas. E também mostrar e explicar o que fazemos de facto na escola. Contaram que, neste momento, nos ocupamos com os livros, que cada sábado lemos uma parte de uma história muito engraçada e que um outro livro está a ser lido em forma de uma espécie de estafeta de leitura, que tentamos compreender as letras das canções, cantamos, e tentamos descobrir novas palavras nos livros.

As palavras e o seu significado acabaram por se tornar o foco do nosso encontro de sábado. Um jogo didático destinado a transmitir habilmente o significado de uma palavra sem que esta seja pronunciada captou a atenção de todos. As crianças participaram, e os adultos também. Esticámos a mão por baixo do lenço opaco, na expetativa tensa de qual seria o substantivo checo que nos proporcionaria um momento emocionante. O jogo repetiu-se até termos esgotado o nosso stock de palavras. Cada um de nós quis experimentar o trabalho das palavras mais do que uma vez. De uma palavra é apenas um passo para uma frase. Ficámos encantados quando até os que tradicionalmente falavam baixo falaram durante o jogo. Se ao menos eles falassem! Desta vez, juntámo-nos num alinhamento que nos permitiu apoiar individualmente quem precisasse. E assim, a oportunidade de nos concentrarmos no livro escolhido foi reforçada pela ajuda paciente de um leitor experiente. (Petr)