Sobre futebol, cabras, raposa e cegonha

O encontro de sábado dos alunos da Escola Checa em Lisboa foi, em muitos aspectos, diferente da prática habitual. Os mais novos e os mais velhos trabalharam em conjunto. E, desta vez, as nossas actividades foram marcadas por histórias do reino animal. Mas não foi só isso. Para começar, entrámos no mundo do ritmo e da música e convencemo-nos de que a aquisição de uma língua (mesmo de uma língua tão difícil como o checo!) pode ser inesperadamente divertida. É só não ter medo! Começámos com uma série de adivinhas e uma canção rítmica sobre a chuva.
Tentámos fazer uma voice band original com as nossas vozes. E para que não fosse tão fácil, escolhemos um tema verdadeiramente novo para a nossa actuação vocal, mas ao mesmo tempo caraterístico para o contexto checo e português. Futebol! Não que estivéssemos a atacar e a rematar à baliza… embora em sentido figurado fosse assim, mas a bola foi substituída pela palavra checa e as pernas hábeis dos futebolistas pelas nossas capacidades expressivas. Seleccionámos palavras do tema escolhido e juntámo-las em frases rítmicas perfeitamente ritmadas. No início, parecia que o tema não podia ser compreendido de forma artística, mas acabámos por nos desenganar. Bem, julguem por vós próprios a beleza com que se pode declamar: Futebol – jogamos – no campo! Futebolistas – têm – chuteiras! Bola – entra – na baliza! Golo – golo – golo!!! Esta preparação para a declamação rítmica de textos mais difíceis revelou-se divertida e útil para todos. Na próxima vez, passaremos ao tema seguinte e, depois, poderemos continuar com a fábula.
E como os contos de fadas se tornaram recentemente o principal tema de interesse das crianças mais pequenas, lemos a história das cabras teimosas, cujo encontro trágico num passadiço estreito também ensaiámos de imediato.

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A Raposa e a Cegonha

Esste sábado, os alunos mais novos da Escola Checa em Lisboa tiveram a oportunidade de apresentar aos seus colegas mais velhos as personagens principais da história que continuamos a ler todos os sábados. Já sabemos quem são o Oskar e os seus amigos do seu quarto, conhecemos os seus nomes e as suas personalidades Também conhecemos o pirata Konglomerát, o capitão do dirigível cor-de-rosa. Até a audição do capítulo seguinte foi coroada de êxito: todas as perguntas que surgiram do texto lido foram respondidas na perfeição. Houve até uma tentativa de representação dramática do novo capítulo.

A cooperação entre os mais velhos e os mais novos foi demonstrada, a vontade dos mais experientes de apoiarem as capacidades dos mais novos e de ajudarem sempre de todas as formas possíveis. Na leitura, na explicação do significado das palavras, no vocabulário e frases feitas e também nos jogos de recreio.

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